不器用・運動が苦手な子の理解と支援のガイドブック 　 DCD（発達性協調運動症）入門

DCDの困りごとを見逃さない支援のために。

DCDに気がつき、アセスメントし、支援する方法を、わかりやすく解説。

子どもにかかわる支援者が知っておきたい知識を網羅。

目次：

第1章　学校・保育の現場にいる不器用・運動が苦手な子どもたち
――DCDの早期の発見と適切な支援の普及のために
　１．学校・保育の場にいるDCDのある子どもたち
　２．保育現場，健診現場でのDCDへの気付き，対応
　３．今後に向けて

第2章　DCDとは――支援者が知っておきたい基本知識・理解
　１．DCDとは
　２．運動のこと
　３．協調運動の苦手さ
　４．苦手さの考え方

第３章　DCDへの気づき・ アセスメント
　１．保健センターにおけるDCDへのスクリーニングの意義と視点
　２．DCDのある子の保育園･学校などでの気づきとアセスメント
　３．DCDの簡便な評価方法
　４．DCDの「気づき」から「対応」へ

第４章　DCDのある子への支援――具体的な問題への対応
　１．DCDのある子への支援の基本的な考え方
　２．DCDのある子のスキルを伸ばすアプローチ――CO-OPについて
　３．保育･教育の現場でのDCDのある子への合理的配慮
　４．DCDのある子に対する園､学校と福祉の連携を通した支援
　５．DCDのある子への支援の具体例

第５章　DCDへの医療
　１．DCDの診断と医療
　２．DCD児に対する医療と保育･教育の連携
　３．思春期以降のDCDへの対応

第６章　地域でのDCD支援の取り組みの課題
　１．はじめに
　２．DCDの日本での位置づけ
　３．DCDの人たちが活用できる施策
　４．DCD児者の相談機関，支援機関
　５．各地域での取り組みの課題とこれからの期待
　６．おわりに

第７章　これからのDCDのある子どもたちへの支援のあり方
　１．はじめに
　２．DCDとして支援ニーズを位置づける意義
　３．発達障害の依存症と，DCDがあることでの子どもたちの社会適応への影響
　４．学校教育の中でDCDの障害特性への合理的配慮を提供する
　５．障害児福祉サービスのなかでDCDの障害特性への支援を提供する
　６．おわりに